江苏信息职业技术学院由原无锡无线电工业学校与原锡山职教中心校于2002年8月经江苏省人民政府批准合并组建而成，隶属江苏省教育厅。是教育部批准的首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。学院地处中国东部经济最发达的长三角地区腹地，位于太湖之畔的工商名城——苏南无锡。学院设有电子信息工程、机电工程、软件学院（计算机工程）、工商管理、艺术设计、基础部、国际合作部等院系部。为适应高等职业教育人才培养目标和人才培养模式改革的需要，促进高职教育教学改革的不断深化，学院优先引进具有企业工作经历与经验的中、高级技术骨干；不拘一格选聘优秀的能工巧匠；在应届毕业生中优选研究生来补充教师队伍。学院制订了《"双师素质"教师培养、管理办法》 ，鼓励更多的教师成为高水平的"双师素质"教师。经过多种途径的培养，目前学院认定的"双师素质"教师占专业基础课和专业课教师的70%以上。

   苏州工业园区职业技术学院（英文简称IVT）是为配合苏州工业园区开发建设，更好地服务区域外资企业，由新加坡前总理吴作栋先生提议，于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。学院积极借鉴新加坡、德国等发达国家先进的职教理念，并加以本土化创新，形成了以股份制办学、紧密校企合作、国际交流为特色的办学风格。2010年10月，学院独墅湖科教创新区新校园正式启用，新校园毗邻科技园、产业园以及入驻高教区的十多家全国知名高校、科研院所，在整体布局上体现"教学工厂"的理念，单幢楼纵向体现CDIO的工程教育模式，有利于产学研一体化，楼群的平面布局呈现产业链的内在关联。整个校园设计，代表高职发展的最新概念。

   苏州工业职业技术学院是江苏省人民政府批准成立的公办普通高等学校，坐落在苏州城西上方山石湖风景区的苏州国际教 育园，学院占地500多亩，建筑面积16万多平方米，总投资3.2亿元，总建筑面积16万平方米。校园依山傍水，交通便利， 理念先进，教学与生活设施完善，是一所现代化的工科类新型学府。学院开创性地进行多层面的"校企合作"，企业经理、 工程技术人员、人力资源管理者以及部分行业协会、联谊会领导分别参加了学院发展顾问委员会和相关的专业建设指导委员 会，30多家企业分别在学院设立专项奖教金、奖学金和帮困金，在学院全资设立专用技术培训室，与学院共同建设"理论学习 、实 验实训、生产研发三位一体"的"教学工厂"，100多家企业成为学院"高新技术人才培育基地"，成功实施"百得工程设计班 、" 胜利精密模具班"等"订单式"人才培养。

   苏州工业园区服务外包职业学院始建于2008年5月，2010年4月正式建校，是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案，苏州工业园区管委会投资的公办全日制普通高等职业院校。学院坐落于名校云集、产业集聚的苏州独墅湖科教创新区，校园占地424亩，建筑面积22万余平方米。学院设有商务管理系、信息技术系、数字媒体系和公共学科部等教学单位，拥有一支特色鲜明的"双师型"教师队伍，主要由来自于国际知名企业的工程师、留学归国精英和外籍教师构成，90%以上具有博士、硕士学位，熟悉国际前沿技术，具有丰富的实践经验和科研水平。学院按照企业的真实环境和工作流程高标准打造了IBM技术实训室、微软OA高级应用实训室、IT服务实训室、嵌入式技术综合实训室、二维无纸动画实训室、三维动画实训室等十余个高规格生产性实训室，并利用自身丰富的人才资源和科技优势设立实训中心、培训中心、技能鉴定中心和产学研究中心四大平台，集教学、培训、技能鉴定、产学研究于一体。学院根据服务外包人才特质，创新"教学办公室"培养模式，实行"定岗化教育、流程化学习、仿真化实践、跨技能考核"，率先开创国际服务外包人才培养中国模式，先后成为首批"江苏省国际服务外包人才培训基地"和第一个"苏州市服务外包人才培养培训基地"。

   苏州高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院苏州分院原为江苏省苏州职教中心校，是首批国家级重点职业学校、首批江苏省高水平示范性职业学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地院校、江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省现代教育技术实验学校，江苏省职业教育先进集体，江苏省园林式学校。　　目前学校有两个校区（新区本部和苏高工校区），占地面积约200亩，建筑面积近12万平方米，教职员工300多人。学校分别设有电子工程系、机电工程系、服装工程系、艺术系、信息工程系及经济贸易系，在校学生近六千名。学校教学设施和各类设备先进，各专业设备总值3000余万元，千兆校园网覆盖各教学、管理部门，现代化多媒体、语音教室、计算机房20个，拥有1000余台教学用计算机，四大类专业拥有各类专业实验、实训场地50余个，为培养学生的专业技能创造了良好的条件。学校建有400米跑道标准运动场和250米跑道运动场各1个，校体育馆面积3700余平方米，图书馆面积4000余平方米，各类藏书、电子读物共计16万余册，数字化程度较高，为全校师生提供丰富的信息化服务。学校拥有一支以中高级为主的理论素养高、专业技术强的师资队伍，专业教师中"双师型"比例达58％以上。